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科学（xué）实验在科学教育（yù）过程中起到了什么作用？
来源（yuán）：www.wz.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2023/7/20 9:39:45
科学本身就是一个探索的过程，是通过无（wú）数人（rén）的检验实践（jiàn）积（jī）累而成（chéng），这就决定了（le）学生在科学（xué）课堂上需要怀着求真的心态，不断探索（suǒ）。那如何（hé）探索呢？这就不得（dé）不（bú）提到（dào）在科学教育（yù）中有着举足（zú）轻（qīng）重（chóng）的科学实验。科学实验的成功与否与科（kē）学探索是息息相（xiàng）关的。那么科学实验（yàn）到底有着（zhe）什么样的作用呢？
1.激发科学兴趣，帮助孩子科学启蒙教育（yù）
俗话说：“兴趣是最 好的老师。”小学阶（jiē）段是（shì）孩子正处于科（kē）学教育（yù）的关键时期。在人（rén）生（shēng）观、价值观还未成熟（shú）的（de）前提（tí）下，兴（xìng）趣就成为了孩子的学习（xí）驱（qū）动力（lì），所以小学阶（jiē）段的科学课更应注重培（péi）养孩子的科学兴趣。
2.通过亲身操（cāo）作（zuò）实验，帮助孩子养成科学（xué）思维
虽（suī）然（rán）小学（xué）科学简单，但所做的科学实验都是建立在（zài）前人（rén）的成功经验上的。把知识获取建立在科学实验上可以引导孩子在科学教（jiāo）育（yù）的过程中发现事（shì）物发展的规律，学生正确的科学思维方法。比如（rú）建筑中的横梁都是立（lì）放的，原因是什么，也没多加思（sī）考。但倘（tǎng）若孩子学习过《形状与结构（gòu）》一章的学习，并经过自己的实验操作，看完轻钢别墅就会明（míng）白横梁立（lì）放（fàng）的（de）原因（yīn）。
3.科学实验（yàn）极 大地培（péi）养孩子了各项能力
想要让孩（hái）子学习好科学，必须具（jù）备一定的实验能力，包（bāo）括（kuò）实（shí）验设计、操作、观察（chá）记录等。而这些（xiē）能力需要在（zài）相应的（de）科（kē）学实验活（huó）动中（zhōng）才能得（dé）到有（yǒu）效提（tí）升。在（zài）设（shè）计实验的过程中可以培养（yǎng）孩子（zǐ）的想象和设计能力；在操作过（guò）程中则培（péi）养了他们合作和组织能力......
科学实验本身是非常具有丰富（fù）性、新颖性（xìng）、连贯性和趣味性。与其让孩子不（bú）求甚解地记忆（yì）书本上的理论（lùn）知识，还不如让孩子参与有（yǒu）目的、有意义的科学实验活动。在（zài）参加科学（xué）实（shí）验活动的过（guò）程（chéng）中，孩（hái）子通过（guò）老师（shī）指导，还有与小伙伴的（de）互动，不懈努力（lì）地提升感知（zhī）探求周（zhōu）围世界的（de）本能（néng），迈（mài）出在（zài）科学教育进程中最 重要的一步。
1.激发科学兴趣，帮助孩子科学启蒙教育（yù）
俗话说：“兴趣是最 好的老师。”小学阶（jiē）段是（shì）孩子正处于科（kē）学教育（yù）的关键时期。在人（rén）生（shēng）观、价值观还未成熟（shú）的（de）前提（tí）下，兴（xìng）趣就成为了孩子的学习（xí）驱（qū）动力（lì），所以小学阶（jiē）段的科学课更应注重培（péi）养孩子的科学兴趣。
2.通过亲身操（cāo）作（zuò）实验，帮助孩子养成科学（xué）思维
虽（suī）然（rán）小学（xué）科学简单，但所做的科学实验都是建立在（zài）前人（rén）的成功经验上的。把知识获取建立在科学实验上可以引导孩子在科学教（jiāo）育（yù）的过程中发现事（shì）物发展的规律，学生正确的科学思维方法。比如（rú）建筑中的横梁都是立（lì）放的，原因是什么，也没多加思（sī）考。但倘（tǎng）若孩子学习过《形状与结构（gòu）》一章的学习，并经过自己的实验操作，看完轻钢别墅就会明（míng）白横梁立（lì）放（fàng）的（de）原因（yīn）。
3.科学实验（yàn）极 大地培（péi）养孩子了各项能力
想要让孩（hái）子学习好科学，必须具（jù）备一定的实验能力，包（bāo）括（kuò）实（shí）验设计、操作、观察（chá）记录等。而这些（xiē）能力需要在（zài）相应的（de）科（kē）学实验活（huó）动中（zhōng）才能得（dé）到有（yǒu）效提（tí）升。在（zài）设（shè）计实验的过程中可以培养（yǎng）孩子（zǐ）的想象和设计能力；在操作过（guò）程中则培（péi）养了他们合作和组织能力......
科学实验本身是非常具有丰富（fù）性、新颖性（xìng）、连贯性和趣味性。与其让孩子不（bú）求甚解地记忆（yì）书本上的理论（lùn）知识，还不如让孩子参与有（yǒu）目的、有意义的科学实验活动。在（zài）参加科学（xué）实（shí）验活动的过（guò）程（chéng）中，孩（hái）子通过（guò）老师（shī）指导，还有与小伙伴的（de）互动，不懈努力（lì）地提升感知（zhī）探求周（zhōu）围世界的（de）本能（néng），迈（mài）出在（zài）科学教育进程中最 重要的一步。
上（shàng）一（yī）条：
什么是少儿（ér）科学教育，它的优势是什么？
下一（yī）条：
如（rú）何（hé）加（jiā）强科学网络教育？