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为什(shí)么家庭教育越好,孩子(zǐ)越(yuè)优秀?
来源:www.wz.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间:2019/8/21 15:32:27

  人(rén)这(zhè)一生当中要接受三种教育,即家庭(tíng)教育,学(xué)校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教(jiāo)育(yù)。


  家庭教(jiāo)育是(shì)在与(yǔ)孩子的朝夕相处(chù)中,成人(rén)处(chù)处以(yǐ)身(shēn)作则,以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展,而不是以说教的(de)方(fāng)式来教(jiāo)育孩子。这种无声(shēng)的潜意识教育方(fāng)法(fǎ),在孩子的幼小心灵中可以起(qǐ)到“随风(fēng)潜入夜,润物(wù)细(xì)无声”的作(zuò)用,往(wǎng)往比有声(shēng)的(de)教育作用更大。
  古语道:其身正,有令则(zé)行;其身不正,虽令不从。家长做不到的事情,而要求孩子做到,孩子即使照做了,也是敷衍的,心里是不服(fú)气的,如果家(jiā)长做到(dào)了,不用言语,孩(hái)子自(zì)然会(huì)照着做。
  孩子是父母的镜子(zǐ),孩子是父(fù)母的“作品(pǐn)”。父母对孩子(zǐ)性(xìng)格的(de)形成起决定性作(zuò)用。家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走(zǒu)向成(chéng)功的导师和助(zhù)手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子(zǐ)的心理发(fā)育。既要重视(shì)孩子的智力发育,又要重视孩子(zǐ)各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教(jiāo)会(huì)孩子学(xué)会(huì)做人(rén)。在孩子(zǐ)成长的道路上,性格、行为习惯起着决(jué)定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭(tíng)有着密切的联(lián)系,随着(zhe)年龄的增长,很多情况下我(wǒ)们会发现孩(hái)子(zǐ)越来(lái)越像自(zì)己的父母,但是(shì)没(méi)有(yǒu)哪(nǎ)些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”,从这个意(yì)义上讲,家庭教育是其他(tā)一切教育的(de)基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用(yòng),怎么(me)评价家(jiā)长(zhǎng)在儿童教育中的重要性都(dōu)不过分。
  事实(shí)证明,很多孩子成(chéng)功的基(jī)础和关键是杰出的家庭教育。教子成材(cái)是(shì)父母(mǔ)的职责和义务,要使孩子(zǐ)得到(dào)良好的培育和教育,要想使(shǐ)家庭(tíng)教育成为滋润孩子心田的(de)潺潺不竭之泉,家长(zhǎng)们就需(xū)要了(le)解教育的奥(ào)秘,找到适(shì)合自己孩子的教育(yù)方(fāng)法,每时每(měi)刻把握教育的时机,才能发掘出孩子无限的潜力(lì)。

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