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每一个孩子，都是（shì）站在父母（mǔ）的舌（shé）尖上舞蹈
来源：www.wz.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2020/3/14 10:17:38
对于每个孩子（zǐ）而言，父母就是他们的全世界（jiè）。
父（fù）母的良言，是指引孩子往前走的明（míng）灯。
父母的（de）恶语，是种在孩（hái）子（zǐ）心里的毒瘤。
父母随口（kǒu）而出（chū）的语言，或许就是（shì）孩子未来要走的（de）路。
1、父母的（de）嘴里，藏着孩子的智商
看过一条令人心疼（téng）的新闻：
在外（wài）地做水果生意（yì）的王女士，有一（yī）天，把3岁多（duō）的儿子一个人（rén）放在（zài）家。
不（bú）幸（xìng）的事发生了，孩子从5楼掉下（xià）去，生（shēng）命垂危。
幸运的是（shì），抢救（jiù）及时，孩（hái）子在重症病室呆了19天（tiān），出（chū）院（yuàn）时也没有（yǒu）什么后（hòu）遗症，而且还有一个喜人（rén）的意外收获。
原本3岁（suì）多（duō）的（de）孩子，一切正常却不会说话，为（wéi）此（cǐ），幼儿园都（dōu）不收他。
没想到（dào），大难不死，还找回了语言能力。
后来，在医（yī）生的推（tuī）断下，应该是在重症监护室里，护士们每天陪（péi）孩子（zǐ）说话，无意中提（tí）升、锻（duàn）炼了他的说话能力。
在孩子出（chū）事（shì）之前，王（wáng）女士由于忙（máng）于生意，几乎很少和（hé）孩子交流，导致孩子语言发育迟（chí）缓。
特别庆幸，孩子没事，正常的他也终于能像正常孩子一样成长。
《父（fù）母（mǔ）的语（yǔ）言》一书中（zhōng）指出（chū）：
发育中的孩（hái）子（zǐ）早期接（jiē）触的词汇数量，对孩子大脑构造（zào）和（hé）发展（zhǎn）会产生不（bú）同的影响，它会（huì）直接影响（xiǎng）孩子（zǐ）性（xìng）格的塑造和学习能力的差异。
也就是说，在孩子（zǐ）的（de）人生早期，父母对孩子（zǐ）说话（huà）的多（duō）少、说了什么（me）话，将会（huì）对孩子的（de）学习、语言、智商（shāng）产生影响。
人人皆知（zhī），一（yī）个人说话的能（néng）力（lì），就像吃（chī）饭睡觉呼吸一（yī）样，伴随着人的一生，并且起着至关重要的（de）作用。
父母为了让孩子赢在起跑线上，起（qǐ）早（zǎo）贪黑地（dì）赚（zuàn）钱，没日（rì）没（méi）夜地奔波。
殊不（bú）知，孩子最好的（de）起跑线，就藏在父母的嘴里。
对孩（hái）子多（duō）说（shuō）话、说好（hǎo）话、说积极的话，相（xiàng）对于给（gěi）孩子的人生涂（tú）上了绚烂的底线。
2、父（fù）母的（de）嘴里，藏着孩（hái）子的人际（jì）关系
罗（luó）振宇（yǔ）曾说过 ：
当代社会，最（zuì）重要（yào）的能力是表（biǎo）达（dá）能力。
表达能力强的人，会比别人得到更多的机会和人脉。
昨天，朋友在（zài）我们（men）闺蜜群里，发出她和10岁儿子的聊天记录（lù）。
大家被母子俩甜到，也（yě）被孩子（zǐ）暖心的话（huà）语暖到。
这几年（nián），朋友一直在网（wǎng）上（shàng）兼（jiān）职写（xiě）稿，每次发稿都（dōu）会和儿子分享。
“妈（mā）妈好棒，爱你，妈（mā）妈。”
之后，在朋友的引导下（xià），孩（hái）子对文章内（nèi）容、层次（cì）进行了解（jiě）读和（hé）夸奖。
朋友说：“哪怕只是个（gè）孩子（zǐ），被人这样夸奖我辛苦写出来（lái）的（de）文章，心里有一（yī）种莫名（míng）的成就（jiù）感与温暖。”
其实，之前见（jiàn）过朋友的儿子，年纪虽小，说出（chū）来的话，却（què）很（hěn）暖（nuǎn）人。
看到人家穿了新裙子，他会（huì）夸人有眼光，买了这（zhè）么好看的裙子。
看（kàn）到（dào）别人做了新花样的指甲，他（tā）会夸人（rén）手和花样搭配得真好。
当大家沮丧时，他还能时不时给出两句“心灵鸡汤”。
《小王子》里有一句（jù）话：
世界上，最（zuì）有征服力的武器是语言，一句（jù）话可以让一个人心情跌（diē）入谷底，一句（jù）话也可（kě）以（yǐ）让（ràng）一（yī）个人（rén）重振力（lì）量（liàng）。
有些人，一（yī）开口（kǒu），就（jiù）赢了。
朋友平常的（de）语言（yán）习惯（guàn），就是（shì）积极（jí）的话语多过消极的语言（yán）、夸奖多过批评、鼓励（lì）多过指（zhǐ）责。
大家都喜欢和她聊天，人缘极（jí）好（hǎo）。
或（huò）许正是（shì）这样的（de）耳濡（rú）目染（rǎn）、言传（chuán）演（yǎn）教，也（yě）让（ràng）孩（hái）子学（xué）会了看人看长处、夸人（rén）夸具体的思维方式。
反观身边有些父母。
他们在语言上（shàng）缺乏（fá）智慧，习惯了以责备代替善意、用批评（píng）代表（biǎo）担（dān）心，背后议论他人行为。
儿童心理（lǐ）学研究指出：
孩子的眼睛，就像一台不（bú）设（shè）上限（xiàn）的摄录机，可以记录（lù）下父母的言行，并以此为人生准则（zé），模（mó）仿和传承。
犹太人（rén）有一句（jù）谚语也说过（guò）：“孩子在街说的话，都出自于他父（fù）母的嘴（zuǐ）。”
不难（nán）想像，一个说话伤人的孩子，未（wèi）来又如何打通（tōng）人际关系？
3、父（fù）母的嘴（zuǐ）里（lǐ），藏（cáng）着孩子的性格（gé）
电影（yǐng）《滚烫的爱（ài）》中（zhōng），女孩（hái）安澄遭到同学的暴（bào）力对待。
有一（yī）次，安澄被同学（xué）偷走（zǒu）校（xiào）服，不敢（gǎn）去（qù）上学（xué），让妈妈帮（bāng）她请假。
她哭着对妈妈说：“我和你是（shì）不（bú）一样的，我（wǒ）是一个底层的（de）人。”
妈妈听了特别心痛，但她忍着泪水，对（duì）女儿（ér）说：“我们是一样的人。”
在（zài）妈妈（mā）的鼓励下，安澄鼓（gǔ）起勇气反抗欺负她的同（tóng）学，过了一段时间，再也没人敢欺（qī）负她。
安澄的妈（mā）妈在得知（zhī）女儿被欺（qī）负后，既没有气到替女儿出（chū）头，也没（méi）有责怪（guài）女（nǚ）儿太软（ruǎn）弱。
而（ér）是用有力的话语（yǔ）去鼓励孩子，她有能力（lì）走出（chū）困境。
在人的一生（shēng）中，总会遇（yù）到各（gè）种各样的困难，遭到各（gè）种各样（yàng）的刁难（nán）。
有人选择知难而退（tuì），有人却要迎难而上。
有人在难（nán）题面前一筹莫（mò）展（zhǎn），有（yǒu）人却是（shì）寻找灵（líng）光（guāng）。
这一切（qiē），大部份的功劳（láo），都应该归功（gōng）于童年时的（de）经历，父母对孩子的教育。
一个打碎了花瓶的孩子，父母是直接追问责（zé）任（rèn）人、要求认错，还（hái）是对孩子说：
“宝贝，有（yǒu）没有吓到、伤（shāng）到，我们（men）一起把碎渣清理了，以（yǐ）免再伤（shāng）到其它人。”
久而久之，在前者语言环（huán）境下长（zhǎng）大的孩子，遇事时，会下意（yì）识地（dì）去推卸责任，因（yīn）为承担责任有可（kě）能会被（bèi）罚。
而（ér）后（hòu）者则会懂得，发生任何事（shì），都不必害怕，解（jiě）决问题就是最好的结果。
一个（gè）考试成绩不理想的孩子，父母是（shì）披头盖脸地（dì）质问“怎么才考这么一点”，还是对孩子说：
“考得不好，你也很沮丧对不对，要不（bú），我们一（yī）起（qǐ）看看问题出在哪里？”
前者，永远（yuǎn）不会知道，为什么自己努（nǔ）力学习、坚持作业，仍然考不到高分。
后（hòu）者（zhě），感受到了父母的理解和接纳，即便仍然成绩不理（lǐ）想，他们也会活（huó）得有力量。
我们都知道，生而为人（rén），艰辛和机会往往并存。
而一个人的思维方式（shì），则多数体现在他（tā）的话语里（lǐ）。
正好（hǎo）也展（zhǎn）示了，这个人是积极地生活，还是消极地处事。
这一切（qiē），都（dōu）藏在与（yǔ）父母相处的最初几年（nián）、父母的语言（yán）里（lǐ）。
4、父母的嘴，决定着孩子的路
人一生的发展，离不开良（liáng）好的（de）学习态度（dù）、和谐（xié）的人际（jì）关系，以及积极向上的人生（shēng）态度（dù）。
好的学习态度和习惯，是孩子未（wèi）来路上的奠基石。
好的人际关系，是（shì）孩子（zǐ）未来路上最好的助力。
好的生活（huó）态度，则是（shì）孩子披荆斩棘、坚（jiān）持到（dào）底的铠（kǎi）甲。
有这样一段话：
影响（xiǎng）孩子成长的主要（yào）因素是（shì）父母，父（fù）母（mǔ）教（jiāo）育是人的成（chéng）长的（de）根部和根本。
父母（mǔ）的话语，是教育孩子时，使用最大、范围最广（guǎng）的“工具”，甚至可以穿（chuān）透空间和时（shí）间的距离。
言（yán）语短促的（de）父母，养（yǎng）不出“话（huà）痨”一样的（de）孩子（zǐ）。
爱抱怨的（de）父母，很（hěn）难给孩子心里撒下阳光的（de）种子。
唠叨的（de）父母，带出来的孩子，往往压抑（yì）自卑。
俗话（huà）说，你的嘴，就是你的（de）风水（shuǐ）。
父母的嘴里（lǐ），藏着孩子未（wèi）来的路（lù）。
想让孩子成为积（jī）极的（de）、美好的、可爱的人，那（nà）么，从现在开始，对（duì）孩子多说积极的话、美好的话、可爱的（de）话。
父（fù）母的良言，是指引孩子往前走的明（míng）灯。
父母的（de）恶语，是种在孩（hái）子（zǐ）心里的毒瘤。
父母随口（kǒu）而出（chū）的语言，或许就是（shì）孩子未来要走的（de）路。
1、父母的（de）嘴里，藏着孩子的智商
看过一条令人心疼（téng）的新闻：
在外（wài）地做水果生意（yì）的王女士，有一（yī）天，把3岁多（duō）的儿子一个人（rén）放在（zài）家。
不（bú）幸（xìng）的事发生了，孩子从5楼掉下（xià）去，生（shēng）命垂危。
幸运的是（shì），抢救（jiù）及时，孩（hái）子在重症病室呆了19天（tiān），出（chū）院（yuàn）时也没有（yǒu）什么后（hòu）遗症，而且还有一个喜人（rén）的意外收获。
原本3岁（suì）多（duō）的（de）孩子，一切正常却不会说话，为（wéi）此（cǐ），幼儿园都（dōu）不收他。
没想到（dào），大难不死，还找回了语言能力。
后来，在医（yī）生的推（tuī）断下，应该是在重症监护室里，护士们每天陪（péi）孩子（zǐ）说话，无意中提（tí）升、锻（duàn）炼了他的说话能力。
在孩子出（chū）事（shì）之前，王（wáng）女士由于忙（máng）于生意，几乎很少和（hé）孩子交流，导致孩子语言发育迟（chí）缓。
特别庆幸，孩子没事，正常的他也终于能像正常孩子一样成长。
《父（fù）母（mǔ）的语（yǔ）言》一书中（zhōng）指出（chū）：
发育中的孩（hái）子（zǐ）早期接（jiē）触的词汇数量，对孩子大脑构造（zào）和（hé）发展（zhǎn）会产生不（bú）同的影响，它会（huì）直接影响（xiǎng）孩子（zǐ）性（xìng）格的塑造和学习能力的差异。
也就是说，在孩子（zǐ）的（de）人生早期，父母对孩子（zǐ）说话（huà）的多（duō）少、说了什么（me）话，将会（huì）对孩子的（de）学习、语言、智商（shāng）产生影响。
人人皆知（zhī），一（yī）个人说话的能（néng）力（lì），就像吃（chī）饭睡觉呼吸一（yī）样，伴随着人的一生，并且起着至关重要的（de）作用。
父母为了让孩子赢在起跑线上，起（qǐ）早（zǎo）贪黑地（dì）赚（zuàn）钱，没日（rì）没（méi）夜地奔波。
殊不（bú）知，孩子最好的（de）起跑线，就藏在父母的嘴里。
对孩（hái）子多（duō）说（shuō）话、说好（hǎo）话、说积极的话，相（xiàng）对于给（gěi）孩子的人生涂（tú）上了绚烂的底线。
2、父（fù）母的（de）嘴里，藏着孩（hái）子的人际（jì）关系
罗（luó）振宇（yǔ）曾说过 ：
当代社会，最（zuì）重要（yào）的能力是表（biǎo）达（dá）能力。
表达能力强的人，会比别人得到更多的机会和人脉。
昨天，朋友在（zài）我们（men）闺蜜群里，发出她和10岁儿子的聊天记录（lù）。
大家被母子俩甜到，也（yě）被孩子（zǐ）暖心的话（huà）语暖到。
这几年（nián），朋友一直在网（wǎng）上（shàng）兼（jiān）职写（xiě）稿，每次发稿都（dōu）会和儿子分享。
这段时间（jiān），由于（yú）疫情原因，儿（ér）子一直在（zài）老家，母（mǔ）子俩只（zhī）能靠信息交流。
“妈（mā）妈好棒，爱你，妈（mā）妈。”
之后，在朋友的引导下（xià），孩（hái）子对文章内（nèi）容、层次（cì）进行了解（jiě）读和（hé）夸奖。
朋友说：“哪怕只是个（gè）孩子（zǐ），被人这样夸奖我辛苦写出来（lái）的（de）文章，心里有一（yī）种莫名（míng）的成就（jiù）感与温暖。”
其实，之前见（jiàn）过朋友的儿子，年纪虽小，说出（chū）来的话，却（què）很（hěn）暖（nuǎn）人。
看到人家穿了新裙子，他会（huì）夸人有眼光，买了这（zhè）么好看的裙子。
看（kàn）到（dào）别人做了新花样的指甲，他（tā）会夸人（rén）手和花样搭配得真好。
当大家沮丧时，他还能时不时给出两句“心灵鸡汤”。
《小王子》里有一句（jù）话：
世界上，最（zuì）有征服力的武器是语言，一句（jù）话可以让一个人心情跌（diē）入谷底，一句（jù）话也可（kě）以（yǐ）让（ràng）一（yī）个人（rén）重振力（lì）量（liàng）。
有些人，一（yī）开口（kǒu），就（jiù）赢了。
朋友平常的（de）语言（yán）习惯（guàn），就是（shì）积极（jí）的话语多过消极的语言（yán）、夸奖多过批评、鼓励（lì）多过指（zhǐ）责。
大家都喜欢和她聊天，人缘极（jí）好（hǎo）。
或（huò）许正是（shì）这样的（de）耳濡（rú）目染（rǎn）、言传（chuán）演（yǎn）教，也（yě）让（ràng）孩（hái）子学（xué）会了看人看长处、夸人（rén）夸具体的思维方式。
反观身边有些父母。
他们在语言上（shàng）缺乏（fá）智慧，习惯了以责备代替善意、用批评（píng）代表（biǎo）担（dān）心，背后议论他人行为。
儿童心理（lǐ）学研究指出：
孩子的眼睛，就像一台不（bú）设（shè）上限（xiàn）的摄录机，可以记录（lù）下父母的言行，并以此为人生准则（zé），模（mó）仿和传承。
犹太人（rén）有一句（jù）谚语也说过（guò）：“孩子在街说的话，都出自于他父（fù）母的嘴（zuǐ）。”
不难（nán）想像，一个说话伤人的孩子，未（wèi）来又如何打通（tōng）人际关系？
3、父（fù）母的嘴（zuǐ）里（lǐ），藏（cáng）着孩子的性格（gé）
电影（yǐng）《滚烫的爱（ài）》中（zhōng），女孩（hái）安澄遭到同学的暴（bào）力对待。
有一（yī）次，安澄被同学（xué）偷走（zǒu）校（xiào）服，不敢（gǎn）去（qù）上学（xué），让妈妈帮（bāng）她请假。
她哭着对妈妈说：“我和你是（shì）不（bú）一样的，我（wǒ）是一个底层的（de）人。”
妈妈听了特别心痛，但她忍着泪水，对（duì）女儿（ér）说：“我们是一样的人。”
在（zài）妈妈（mā）的鼓励下，安澄鼓（gǔ）起勇气反抗欺负她的同（tóng）学，过了一段时间，再也没人敢欺（qī）负她。
安澄的妈（mā）妈在得知（zhī）女儿被欺（qī）负后，既没有气到替女儿出（chū）头，也没（méi）有责怪（guài）女（nǚ）儿太软（ruǎn）弱。
而（ér）是用有力的话语（yǔ）去鼓励孩子，她有能力（lì）走出（chū）困境。
在人的一生（shēng）中，总会遇（yù）到各（gè）种各样的困难，遭到各（gè）种各样（yàng）的刁难（nán）。
有人选择知难而退（tuì），有人却要迎难而上。
有人在难（nán）题面前一筹莫（mò）展（zhǎn），有（yǒu）人却是（shì）寻找灵（líng）光（guāng）。
这一切（qiē），大部份的功劳（láo），都应该归功（gōng）于童年时的（de）经历，父母对孩子的教育。
一个打碎了花瓶的孩子，父母是直接追问责（zé）任（rèn）人、要求认错，还（hái）是对孩子说：
“宝贝，有（yǒu）没有吓到、伤（shāng）到，我们（men）一起把碎渣清理了，以（yǐ）免再伤（shāng）到其它人。”
久而久之，在前者语言环（huán）境下长（zhǎng）大的孩子，遇事时，会下意（yì）识地（dì）去推卸责任，因（yīn）为承担责任有可（kě）能会被（bèi）罚。
而（ér）后（hòu）者则会懂得，发生任何事（shì），都不必害怕，解（jiě）决问题就是最好的结果。
一个（gè）考试成绩不理想的孩子，父母是（shì）披头盖脸地（dì）质问“怎么才考这么一点”，还是对孩子说：
“考得不好，你也很沮丧对不对，要不（bú），我们一（yī）起（qǐ）看看问题出在哪里？”
前者，永远（yuǎn）不会知道，为什么自己努（nǔ）力学习、坚持作业，仍然考不到高分。
后（hòu）者（zhě），感受到了父母的理解和接纳，即便仍然成绩不理（lǐ）想，他们也会活（huó）得有力量。
我们都知道，生而为人（rén），艰辛和机会往往并存。
而一个人的思维方式（shì），则多数体现在他（tā）的话语里（lǐ）。
正好（hǎo）也展（zhǎn）示了，这个人是积极地生活，还是消极地处事。
这一切（qiē），都（dōu）藏在与（yǔ）父母相处的最初几年（nián）、父母的语言（yán）里（lǐ）。
4、父母的嘴，决定着孩子的路
人一生的发展，离不开良（liáng）好的（de）学习态度（dù）、和谐（xié）的人际（jì）关系，以及积极向上的人生（shēng）态度（dù）。
好的学习态度和习惯，是孩子未（wèi）来路上的奠基石。
好的人际关系，是（shì）孩子（zǐ）未来路上最好的助力。
好的生活（huó）态度，则是（shì）孩子披荆斩棘、坚（jiān）持到（dào）底的铠（kǎi）甲。
有这样一段话：
影响（xiǎng）孩子成长的主要（yào）因素是（shì）父母，父（fù）母（mǔ）教（jiāo）育是人的成（chéng）长的（de）根部和根本。
父母（mǔ）的话语，是教育孩子时，使用最大、范围最广（guǎng）的“工具”，甚至可以穿（chuān）透空间和时（shí）间的距离。
言（yán）语短促的（de）父母，养（yǎng）不出“话（huà）痨”一样的（de）孩子（zǐ）。
爱抱怨的（de）父母，很（hěn）难给孩子心里撒下阳光的（de）种子。
唠叨的（de）父母，带出来的孩子，往往压抑（yì）自卑。
俗话（huà）说，你的嘴，就是你的（de）风水（shuǐ）。
父母的嘴里（lǐ），藏着孩子未（wèi）来的路（lù）。
想让孩子成为积（jī）极的（de）、美好的、可爱的人，那（nà）么，从现在开始，对（duì）孩子多说积极的话、美好的话、可爱的（de）话。
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