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  1. 魔(mó)力(lì)小博士器材展览

    [2015-01-07]

    本报讯(记者(zhě)孙冰)由南阳博智教育承办的市第(dì)三届中小学(xué)机器人竞赛暨科技制作大赛将于10月下旬举(jǔ)办(bàn)。

  2. 南阳(yáng)市魔(mó)力小博士(shì)科学实验馆

    [2014-10-28]

    本报(bào)讯(记者(zhě)孙冰)由(yóu)南阳博(bó)智教育承(chéng)办的市第三(sān)届中小学机器人竞(jìng)赛暨科技制作大(dà)赛将于10月下旬举办。

  3. 市第三届机器人竞赛(sài) 即日开始报名(míng)

    [2014-10-28]

    本报讯(记者孙(sūn)冰)由(yóu)南阳博智教育承(chéng)办的(de)市(shì)第三(sān)届(jiè)中小学机器人竞赛暨科技制作大(dà)赛将于(yú)10月(yuè)下旬举办。

  4. PG电子和魔力小博士 探索科学奥(ào)秘的乐园(yuán)

    [2014-10-21]

    磁力(lì)小车、自(zì)制音乐瓶、直升机、自(zì)制(zhì)牙(yá)膏、机械手、星象仪……这一个个(gè)科(kē)学小实验,全部(bù)来自小学(xué)一二年级孩(hái)子的手中。如今,“PG电子和魔力小博士”科(kē)学实验馆(guǎn)已经成(chéng)为孩子们探索神奇科学(xué)现象(xiàng)的乐园(yuán)。

  5. 如何培养(yǎng)孩(hái)子动手能(néng)力、创新能(néng)力、科学素质 玩转科(kē)学

    [2014-11-09]

    大部分孩子们最喜欢参(cān)加的活动课程莫(mò)过(guò)于“玩科学,学科学”的(de)科(kē)学实验课(kè)。众多(duō)家长认为,伴随着我国素质(zhì)教(jiāo)育春天的到来,培养孩子的动(dòng)手能力(lì)、创新能力、科学素质,才(cái)是(shì)真正提(tí)高孩子未来竞(jìng)争(zhēng)力要具备(bèi)的基础。

  6. 举办第二届项目推介会

    [2014-10-18]

    南(nán)阳博智教育PG电子和魔力小博士8月26日举(jǔ)办(bàn)第二届(jiè)项目(mù)推介会。全(quán)国30多家培训机构的校长齐聚南阳,共享科技盛(shèng)会。

  7. PG电子和魔力(lì)小博士彩(cǎi)盒展览

    [2014-10-17]

    PG电子和魔力小(xiǎo)博(bó)士彩(cǎi)盒(hé)展览

  8. 全国130多名科学教师 参加PG电子和魔力(lì)小(xiǎo)博士运营暨师资(zī)培训

    [2014-10-16]

    南阳(yáng)日报讯 8月3日,为期一周的PG电子和魔力小博(bó)士全国(guó)第三届运营暨师资培训在南阳博智教育裕华校区拉开帷幕,来自全国十几个省(shěng)、130多位科学课教(jiāo)师参加了该系(xì)统的项目运营、教学(xué)教务培训。

  9. 孩子到了叛(pàn)逆(nì)期(qī)家(jiā)长该怎么办?

    [2019-08-21]

    针(zhēn)对孩子(zǐ)的情绪化(huà)问(wèn)题或者是教养问题的处(chù)理,我想告诉父(fù)母一句话:让孩子有路(lù)可(kě)走。我们很(hěn)多家长都太自我(wǒ)中(zhōng)心,所谓有路可走,不是纵容,也不是顺着他,而是你要有引导的策略、方法,这样的一种训练是长期(qī)性的。

  10. 家(jiā)长(zhǎng)要具备(bèi)“三心二意”的能力(lì)

    [2019-08-21]

    针对孩子的情绪化问题或者(zhě)是教养问(wèn)题的处理,我想(xiǎng)告(gào)诉父(fù)母一句话:让孩子有路可走(zǒu)。我(wǒ)们(men)很多家长都太自我中心,所谓有路可(kě)走(zǒu),不是纵(zòng)容,也不是顺着(zhe)他,而是你要有引导(dǎo)的策略、方(fāng)法,这样的一种训(xùn)练是长期(qī)性(xìng)的。

  11. 咆哮对孩子的教育没有(yǒu)帮(bāng)助

    [2019-08-21]

    逐步学习成长(zhǎng)并成为孩子心目中(zhōng)的榜样(yàng),做一位让孩(hái)子引(yǐn)以(yǐ)为豪的成功父母,就是送给孩子一生最(zuì)好的礼物!!!

  12. 好习惯不是靠培养出(chū)来的(de)!

    [2019-08-21]

    现在很多家长都在强调好习惯的(de)培养,但我们(men)也很容易陷进(jìn)培养习惯(guàn)的条条框框中(zhōng),给(gěi)孩(hái)子太多的要求和束(shù)缚。在(zài)这个(gè)过程中,孩(hái)子也常常表示排斥(chì)或(huò)抗拒,让我们束手无策(cè)。

  13. 家长要不(bú)要(yào)给孩子定(dìng)规矩?

    [2019-08-21]

    那我们(men)需要看一下,真正(zhèng)的规则(zé)是怎(zěn)么来的(de)?比如今天来听讲座的人(rén),有的人来晚(wǎn)了,他(tā)即使想坐到前面来(lái),也不(bú)会跟坐在前面的人说(shuō),“你(nǐ)起来,让我坐(zuò)”。

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